館藏書目查詢 > 書目資料
借閱次數 :

中小學國際教育白皮書 2.0=White paper 2.0 on international education for primary & secondary schools

  • 點閱:160
  • 評分:0
  • 評論:0
  • 引用:0
  • 轉寄:0


轉寄 列印
第1級人氣樹(0)
人氣指樹
  • 館藏
  • 簡介
  • 作者簡介
  • 推薦序文
  • 收藏(0)
  • 評論(0)
  • 評分(0)
  • 引用(0)

教育部有感於全球化促成社會、經濟與科技的快速變遷,中小學教育亟需跳脫傳統的框架,培養具備國際素養及全球視野的人才,於2011 年提出「中小學國際教育白皮書」(以下簡稱國際教育 1.0),期透過教育國際化活動,培育具備國家認同、國際素養、全球競合力及全球責任感的國際化人才,主要推動作法則為補助中小學實施「學校本位國際教育計畫」(School-based International Education Project, SIEP)。


國際教育 1.0 的宣示及推動,可謂我國中小學教育史上劃時代的重大工程。


近年來,在各教育主管機關領導下,中小學教育國際化正蓄勢待發。2017 至 2019 年,三年之間,中小學教育主管機關共簽訂 51 個國際備忘錄,其中,以外國教育主管機關為對象者 18%、以大學為對象者 18%、以中小學為對象者 56%、以各國非政府組織( NonGovernmentalOrganization, NGO)、非營利組織(Non-Profit Organization,NPO)及企業為對象者共 8%。2019 年中小學教育主管機關訂頒中長程國際教育政策或計畫者已達 52%(12/23),參與國際交流之中小學生人數達 41,618 人次。中小學國際交流密度不斷增加,教育國際化能量亦逐年成長。


值此邁入 21 世紀 20 年代之際,國際化及全球化兩大時代主流對各國中小學教育的國際連結注入更強大驅力。教育部為符應國際趨勢,並為落實十二年國民基本教育「自發、互動、共好」的理念,培養學生「多元文化與國際理解」的核心素養,於 2019 年 4 月成立「中小學教 育 國 際 化 專 案 辦 公 室 」( Primary and Secondary Education Internationalization Office, PSEIO),責成其針對國際教育 1.0 執行結果進行檢討,並就現階段中小學國際化之內、外環境重新檢視,提出「中小學國際教育白皮書 2.0」(以下簡稱國際教育 2.0)。


國際教育 2.0 實施期程為六年(2020 年至 2025 年),以「接軌國際、鏈結全球」為願景,希達成「培育全球公民、促進教育國際化及 拓展全球交流」三項目標。期望國際教育 2.0 的啟動,能匯聚社會各 界的信念與行動,再次引領我國中小學教育開啟國際化新頁。[轉錄自前言]


內容簡介來源:

此功能為會員專屬功能請先登入
此功能為會員專屬功能請先登入
此功能為會員專屬功能請先登入
此功能為會員專屬功能請先登入


本文的引用網址: